Buchen Sie jetzt den 8. LRS-Kongress!
Sie sparen viel Geld,
Zeitsparend und zeitunabhängig,
weil Sie die Vorträge, Workshops und Interviews direkt zu Hause auf ihrem Rechner oder auf dem Handy unterwegs verfolgen können – wann immer Sie gerade Zeit haben.
Wertvolles Expertenwissen,
Unbegrenzter Zugriff
Alle Vorträge sind vom Beginn der Freischaltung bis zum Ende des Kongresses zu jeder Zeit aufrufbar.
(keine 24-h-Begrenzung)
Dies ist bereits der 8. LRS-Kongress – Onlinekongress.
Die ersten sieben LRS-Kongresse hatten über 18.000 Teilnehmer aus 11 Ländern – Österreich, Schweiz, Italien, Irland, Island, Großbritannien, Griechenland, Israel, USA, Australien und natürlich Deutschland. Ich habe sehr viele positive Rückmeldungen erhalten – und somit mein Ziel erreicht!
Das schrieben Teilnehmer:
„Liebe Frau Omarow,
ich studiere im Master Grundschullehramt und mir hat der gesamte LRS-Kongress super gut gefallen. Ich habe die Inhalte regelrecht aufgesogen und konnte den nächsten Tag kaum erwarten. Es gab so viele tolle Themen und Anregungen, die ich als zukünftige Lehrerin gut gebrauchen kann und versuchen werde, umzusetzen. Genau solche Inhalte, so tolle und inspirierende Menschen wie Sie und alle Kongresssprecher, Ihre Arbeit und Ihre Erfahrungen hätte ich mir viel mehr noch in meinem Studium gewünscht. Daher ist es umso wertvoller für mich, dass es einen Kongress wie diesen gibt. Ich bin Ihnen sehr dankbar für Ihre Arbeit und ich habe so viel Lust, mich mit den Themen nochmals genauer auseinanderzusetzen.
Während des Kongresses sind mir so viele Ideen gekommen, ich habe auch vor allem für Mathe viele Erkenntnisse gewonnen und fühle mich nun sicherer, wenn ich das Fach einmal unterrichten muss (ich studiere Deutsch und Sport als Wahlfächer und Mathe nur als Grundbildung, weil ich selbst mit Mathe als Schülerin einige Schwierigkeiten hatte. Jedoch beginne ich nun, vor allem auch durch solche Tipps und Tricks wie Sie vorgestellt haben, mich für das Fach immer mehr zu begeistern.) So einen Kongress sollten eigentlich alle Lehramtsstudenten sehen müssen und ich wäre gern bereit, Möglichkeiten zu schaffen, dies umzusetzen. Jetzt möchte ich mich noch herzlich bei Ihnen für den Kongress und Ihre Arbeit bedanken, Ihnen alles Gute wünschen und sagen: Machen Sie so weiter, ich freue mich jetzt schon auf den nächsten LRS-Kongress.“
„Hallo Frau Omarow!
Mit Begeisterung verfolge ich zum ersten Mal Ihren Kongress (bin Mama von Kind mit Dyskalkulie). Zum Glück habe ich gleich das Kongresspaket gebucht, ansonsten wäre es gar nicht zu schaffen für mich. Es sind durchweg tolle und wichtige Beiträge und ich will unbedingt ALLE ansehen.
Liebe Grüße“
„Liebe Frau Omarow,
ich bin sehr positiv überrascht, dass ich fast alles als „Nicht-Lehrerin“ verstanden habe und jetzt versuchen kann, meine Kids besser zu unterstützen.
Der mit viel Herzblut gestaltete LRS-Kongress von Sabine Omarow ist außerordentlich wertvoll und bereichernd für die Arbeit mit Kindern. Obwohl seit über 30 Jahren als Lehrerin tätig und seit einiger Zeit als Lerncoach aktiv, lernt man ja immer noch dazu. In mir selbst hat sich noch einmal ein tieferes Verstehen breit gemacht, was die seelischen Ursachen von Lernstörungen anbelangt. Meine Sichtweise hat sich nachhaltig verändert, was sich ganz sicher positiv auf meinen Unterricht und meine Arbeit als Lerncoach auswirken wird. Die Kinder werden die Veränderung spüren!“
„Hallo liebe Frau Omarow,
ich war dieses Jahr das 1. Mal beim LRS-Kongress dabei und fand es großartig! Als Alleinerziehende ist es für mich nicht immer einfach und ich habe mir einige Beiträge leider nicht anschauen können. Dies wollte ich jetzt nachholen und das Kongresspaket buchen.
Liebe Grüße Alicja Kleibs“
„Liebe Frau Omarow,
ich bin erst sehr spät auf Ihren LRS-Kongress gestoßen (durch Instagram). Da ich zunächst skeptisch war, was mich erwartet, habe ich nur den LRS-Kongress gebucht. Ich bin jetzt ganz begeistert über die Fülle an Themen und Denkanstößen und würde mir die Vorträge gerne in Ruhe und Wiederholung anschauen. Wie kann ich das Kongresspaket erhalten?
Ich arbeite als Lerntherapeutin (FiL) in Berlin.
Liebe Grüße aus Berlin“
Der LRS-Kongress ist genau das Richtige für Sie, wenn Sie
- selber betroffen sind von einer LRS oder Rechenschwäche,
- Kinder mit Lernschwächen/Lernproblemen haben,
- Sie wissen wollen, wie das Lernen leichter gelingen kann, oder sich generell für das Lernen interessieren,
- Lehrer/in, Erzieher/in oder Lerntherapeut/in sind.
Sie sollten ihn nicht verpassen, wenn Sie wissen wollen:
- Wie können Kinder mit einer LRS und/oder Rechenschwäche zum Lernerfolg geführt werden?
- Wie kann die Planung von Entwicklungs- oder Förderanliegen durchgeführt und daraus geeignete Föderziele für den Unterricht abgeleitet werden?
- Wie können wir unsere Schüler für Mathe begeistern?
- Wie kann selbstreguliertes Lernen gelingen?
- Wie können Kinder mit Lernproblemen Fremdsprachen lernen?
- Welche Tipps, Tricks und neue Methoden gibt es im Bereich des Lernens?
- Wie kann entspannteres und harmonisches Lernen gelingen?
- Wie motiviere ich Teens?
- …
Das Kongressprogramm
- Interview mit Martina Rubbel – Ich bin eine Legasthenikerin
- Diana Selig – Experimente mit Vokabeln
- Tim Möller – Die Planung von Entwicklungs- oder Förderanliegen – Wie leite ich geeignete Förderziele für eine Unterrichtsstunde ab?
- Luise Haeggquist – Gleichungen begreifbar gemacht
- Martin Wabnik – Wie geht Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung?
- Matthias Zeitler – Praktische Moderationstools für Lehrkräfte 1-11
- Ramon Schlemmbach – Was passiert mit Kindern, wenn die Eltern/Lehrer sich für ihre Fehler nicht bei den Kindern entschuldigen?
- M.A., M.Sc. Simon Müller – Digitalisierung und Medienkonsum – Chancen und Risiken für die kindliche Entwicklung
- Alexandra Lux – Konzentrier dich doch mal!
- Andrea Matter – Wie lernen wir was? Der kleine grosse Unterschied.
- Benjamin Zurrón – Existenzielle Pädagogik in der Schule – Motiviert lernen. Geht das?
- Cristina Konrad – KULBildung – Lesen und Schreiben lernen durch Bewegung und Musik
- Dr. Adeline Hurmaci – Mehrsprachigkeit als Chance
- Reto Thöny – Das Churermodell
- Myriam Robertz – Selbstreguliertes Lernen
- Birgit C. Worsch – Dynamisches Lernen
- Nicole Gerbatsch-Krajewski – Supervision an Schulen
- Ann-Marie Backmann – Was kann eine Schulleitung tun, um das Lernen zu verändern?
- Pascale Häni – Ernährungsumstellung bei ADHS, ADS und ASS
- Dr. Mandy Fuchs – Alle Kinder sind Matheforscher
- Sabine Omarow – Warum haben so viele Schüler Probleme beim Rechnen mit Brüchen?
- Claudia Rehder – Unterrichtsstörungen entspannt begegnen
- Daniela Holzer – Das praktische Lehrersetting. Drei Wege zu mehr Freude im Beruf und erfolgreichen Schülern.
- Annette C. Breuer – Wie motiviere ich Teens?
- Anton Tartz – Vortrag zu den technischen Hilfsmitteln nicht nur für Legastheniker
- Bonusvorträge
Was ist ein Online-Kongress?
Ein Kongress, der im Internet stattfindet und direkt zu Hause am PC verfolgt werden kann. Sie können den Kongress kaufen und sich ab sofort mit Ihrem Passwort bei ablefy einwählen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie während des Kongresses die täglichen Zugangslinks zu den jeweiligen Interviews und Vorträgen automatisch in Ihr E-Mail-Postfach. Dem Kongressplan können Sie entnehmen, ab wann welches Video zu sehen ist. Wenn Sie bei ablefy (bis 2024 Elopage) auf Inhalte gehen, können Sie alle Inhalte sehen.
Was ist bei meinem Kongress anders?
Die Beiträge sind nicht auf 24 Stunden begrenzt, sondern bis zum letzten Tag des Kongresses zu sehen. Es sind in erster Linie Vorträge, wie Sie es von Kongressen kennen. Es gibt viele Tipps und Anleitungen, die Sie sofort umsetzen können und/oder Zeit, diese zu üben.
Herzlichst
Sabine Omarow
Die Gastgeberin
Ich heiße Sabine Omarow. Meine Kinder hatten es in der Schule sehr schwer. Das ist der Grund, warum ich mich weiterbildete und Lerntrainerin wurde. So fand ich meine Berufung – das ist einfach großartig. Ich arbeite ausschließlich mit selbst erstellten Materialien, die ich in Büchern veröffentliche.
Seit 21 Jahren arbeite ich mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Lernschwäche haben. Mir fällt immer wieder auf, dass es noch sehr viele Vorurteile gibt, vor allem auch Unwissen in Bezug auf Lernschwächen – wie die Lese-Rechtschreibschwäche und die Rechenschwäche.
Ich möchte aufklären und helfen – dieser Kongress ist eine wunderbare Möglichkeit dafür. Mein ganzes Wissen, meine jahrelangen Erfahrungen gebe ich weiter, weil ich selber mehrere Vorträge für Sie halten werde. Ich bin mit meinem ganzen Herzblut dabei.
„Es ist nicht genug zu wissen, man muss auch anwenden. Es ist nicht genug zu wollen, man muss auch tun.“ Johann Wolfgang von Goethe
Möchten Sie Ihrem Kind oder Ihren Schülern besser helfen, sie besser begleiten können? Möchten Sie neue Impulse erhalten und tolle Methoden kennen lernen? Wie klingt das für Sie?
Ich lade Sie herzlich ein – seien Sie dabei und profitieren Sie von einem einmaligen Wissenschatz aus Praxis und Therorie!
Ein Einblick in einen LRS-Kongress:
Die Experten des Kongresses
Sabine Omarow
Sabine Omarow ist nicht nur Gastgeberin des Kongresses, sondern hält als Expertin selber mehrere Vorträge.
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Sie möchte ihre vielen Erfahrungen, die sie in ihrer 20-jährigen Arbeit als Lerntrainerin sammelte, auf dem LRS-Kongress weitergeben.
Bei den Themen Ihrer Vorträge dreht es sich primär um Rechtschreibung und Mathematik.
Dr. Adeline Hurmaci
Dr. Adeline Hurmaci wird in ihrem Vortrag mit weit verbreiteten Mythen zur frühkindlichen Mehrsprachigkeit aufräumen.
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Sie wird zudem konkrete Impulse geben, wie man mehrsprachig aufwachsende Kinder optimal begleiten und fördern kann.
Ann-Marie Backmann
Ann-Marie Backmann ist Lehrerin und seit einem Jahr in der Schulleitung ihrer Schule tätig.
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Sie nutzt in ihrem Unterricht unter anderem die Birkenbihlmethode.
In ihrem Vortrag geht es darum, was eine Schulleitung tun kann, um das Lernen zu verändern.
Annette C. Breuer
Annette ist zertifizierter CTI-Coach, Kinder- & Jugendcoach sowie Mama von zwei Teens.
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Sie unterstützt Jugendliche dabei, ihr Potenzial zu erkennen, Selbstvertrauen zu entwickeln und schulische Erfolge zu feiern.
In ihrem Vortrag geht es um „Motivierte Teens“, wie Eltern und Teens gemeinsam die Motivation fürs Lernen finden und Wege entdecken, um Schule positiv und erfolgreich zu gestalten.
Anton Tartz
Anton Tartz ist Blogger und Experte für technische Hilfsmittel für Menschen mit Legasthenie.
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Als selbst Betroffener kennt er die Schwierigkeiten, die Menschen mit Legasthenie haben, und die Hilfsmittel aus eigener Erfahrung.
Alexandra Lux
„Bildungsreformerin mit Herz“ – so beschrieb mich ein Kollege … das gefällt mir. So ist es!
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Als Montessori-Pädagogin fühlt sie sich natürlich in den Bereichen „Erziehung“, „Lernen und Schule“ heimisch.
In ihrem Vortrag geht es um ein wichtiges Thema – die Konzentration.
Benjamin Zurrón
Benjamin Zurrón, Primarschullehrer in einer kleinen, aber feinen Schule.
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In seinem Beitrag erzählt er uns, wie er das Prinzip der existenziellen Pädagogik in der Praxis umsetzt.
Birgit Worsch
Birgit berichtet in ihrem Vortrag, wie die Zeit im Unterricht schnell verfliegen kann, wenn die Schüler lernen, gehirngerecht zu lernen.
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Dadurch bleibt ihre Konzentration länger erhalten, der Unterricht verläuft entspannter und die Schüler profitieren von diesem Lernansatz.
Christina Konrad
Christina Konrad ist ausgebildete Kindergartenpädagogin, Volksschullehrerin und Erziehungswissenschaftlerin.
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Sie bildet an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz (AUT) Primastufenlehrende aus. Sie ist Mitautorin der Schulbuchreihe Lilli, Bakabu und du. KUL steht für körperbasiertes Unterrichten und Lernen.
In ihrem Vortrag zeigt sie, wie du mit Kindern gezielt und bewegungsbasiert anhand der Wo-Si-La Übung die phonologische Bewusstheit trainieren und so bestmöglich auf den Schriftspracherwerb vorbereiten kannst.
Claudia Rheder
Claudia Rehder ist Gymnasiallehrerin und Coach für Lehrkräfte, Autorin im Focus Online Experts Circle und unterrichtet an einer innovativen internationalen Pionierschule.
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Als Coach und in ihrer Teachers Up Community unterstützt sie Lehrkräfte, ihre Haltung zu reflektieren, um bewusst ihren Schulalltag zu entspannen.
Ein wertschätzender Umgang mit Kindern, die Bedeutung von Mindset, Energie, Standing und Persönlichkeitsentwicklung sind die Kernthemen ihrer Arbeit.
Daniela Holzer
Daniela Holzer behandelt in ihrem Vortrag drei Themen, die ihr in ihrem Beruf wichtig sind: „Schüler im Fokus“, „eigene Entwicklung“ und „Teamwork“.
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Die Anfangsbuchstaben dieser drei Elemente ergeben das Wort „SET“, weshalb sie ihren Vortrag als „Lehrer-Setting“ bezeichnet.
Titel: Das praktische Lehrer-Setting: Drei Wege zu mehr Freude im Beruf und erfolgreichen Schülern
Iris Ingruber
Easy4You ist ihr Motto. Sie stellt uns einige Methoden und Lerntechniken für leichteres Lernen vor.
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Seit ein paar Jahren hat sie einen Weg gefunden, wie man den Kids mit Legasthenie und verschiedensten Lernproblemen GANZHEITLICH helfen kann, die Freude und Leichtigkeit beim Lernen wiederzufinden.
Janina Nikolai
Mit einem Master in Innenarchitektur setzt sie sich leidenschaftlich dafür ein, die Lernumgebungen der Zukunft farbenfroher, positiver und bedarfsgerechter zu gestalten.
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Janina Nikolai ist zudem die Gründerin von Schulretter.
Luise Haeggqwist
Luise beschäftigt sich seit langem mit der Frage, wie das Mathelernen freundlich, stressfrei und verständlich gestaltet werden kann.
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Sie ist als Dozentin für Montessori Mathematik an Schulen und an der Akademie Biberkor tätig. Als zertifizierte Traumapädagogin teilt sie ihr Wissen über das Nervensystem und Stressregulation, damit kein Kind mehr Matheangst haben muss.
In ihrem Beitrag zeigt sie uns, wie sie Gleichungen anschaulich und nachvollziehbar macht.
Martina Rubbel
Martina Rubbel ist selbst Legasthenikerin und teilt in einem Interview ihre persönlichen Erfahrungen.
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Sie erzählt, welche Wege sie gegangen ist und warum sie sich heute so engagiert für andere Legastheniker einsetzt.
Matthias Zeitler
Matthias Zeitler ist Lehrer und hat einen ganzen Kurs zur Verfügung gestellt – Praktische Moderationstools für Lehrkräfte.
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So werden Lehrkräfte interessanter als das Eichhörnchen vor dem Fenster.
Myriam Robertz
Myriam Robertz ist Lehrerin, Bildungsinfluencerin und Expertin für individuelle Förderung.
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Seit Jahren unterrichtet sie an der weiterführenden Schule nach dem Prinzip des selbstregulierten Lernens. Dabei steht der Lernende im Mittelpunkt des Unterrichtsgeschehens und seines Lernprozesses, sodass individuelle Förderung ohne großen Mehraufwand für Lehrkräfte einfach umsetzbar ist.
Nicole Gerbatsch
Nicole Gerbatsch hat das Studium Lehramt für Sonderpädagogik an der Universität zu Köln und eine Ausbildung zur Lerntherapeutin absolviert.
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In ihrem Beitrag geht es um Supervision in der Schule.
Pascale Häni
Pascale Häni, diplomierte Ernährungscoach, teilt ihre über 20-jährige Erfahrung in der FEBA-Ernährungstherapie für Kinder mit ADHS, ADS, ASS und Lernschwächen.
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Eine gezielte Ernährungsumstellung führt sehr häufig zu einer raschen Beruhigung der Gemütslage, verbessert das Verhalten und erhöht die Konzentration. Erfahren Sie, wie die FEBA-Ernährungstherapie Familien zu einem harmonischeren Leben verhilft.
Ramón Schlemmbach
Ramón ist klinischer Psychologe (M.Sc.) und hilft Erwachsenen ihre Kindheit aufzuarbeiten, wenn diese in irgendeiner Form negativ prägend war.
Reto Thöny
Das Churermodell meint eine Unterrichtsanlage für das Lernen im 21. Jahrhundert, die Möglichkeiten bietet, einen Unterricht zu schaffen, in welchem erfolgreiches und herausforderndes Lernen für alle möglich ist.
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Es geht dabei um die Öffnung des Unterrichts, um Differenzierung und verstärkte Partizipation der Schülerinnen und Schüler an ihrem Lernen. Das Churermodell gibt Anleitung und lässt doch viel Freiraum für eine persönliche Umsetzung.
Simon Müller
Simon Müller ist Psychologe. In seiner Praxis unterstützen er und sein Team Sie und/oder Ihre Kinder dabei, persönliche Ressourcen zu entdecken und optimal zu nutzen.
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Dadurch sollen sowohl die Leistungsfähigkeit gesteigert als auch die Lebenszufriedenheit erhöht werden.
Darauf dürfen Sie sich freuen
Neue Erkenntnisse von renommierten Experten
Gemeinsamer Austausch während des Kongresses
Ausführliche Interviews und Vorträge
Persönlicher Support via E-Mail und Facebook
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