Lehre tut viel, aber Aufmunterung tut alles. J.W. Goethe

Der 2. LRS-Kongress 15.3.-29.3.2019
 
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Der 1. LRS-Kongress (Onlinekongress) fand im März 2018 statt.                                                                                  Der LRS-Kongress hatte über 700 Teilnehmer aus 9 Ländern – Österreich, Schweiz, Italien, Irland, Island, Großbritannien, Griechenland, Israel und natürlich Deutschland. Ich habe sehr viele positive Rückmeldungen erhalten – und somit mein Ziel erreicht!

Das schrieb eine Teilnehmerin: 

„Es war ein supertoller Kongress! Mir als Sonderpädagogin diente es in einigen Punkten als willkommene Wiederholung. Auf der anderen Seite hat es mir auch viele neue Ideen gebracht und ich konnte meinen Wissenshorizont erweitern. Ich werde die neuen Ideen gerne für die Arbeit mit meinen Schülern nutzen, aber auch bestimmt bei meinen eigenen Kindern bei Bedarf anwenden. Vielen Dank für den tollen Kongress!“

Der 2. LRS-Kongress kann nun kommen. Ich freue mich schon sehr darauf.

 

Der LRS-Kongress ist genau das Richtige für Sie, wenn Sie

  • selber betroffen sind von einer LRS oder Rechenschwäche,
  • Kinder mit Lernschwächen/Lernproblemen haben,
  • Lehrer/in, Erzieher/in oder Lerntherapeut/in sind.

    Ihre Vorteile sind:

  • Sie haben keine Fahrt- oder Hotelkosten.
  • Sie erhalten von Experten wertvolles Wissen.
  • Sie können die Vorträge, Workshops und Interviews direkt von Ihrem Rechner aus zu Hause ansehen oder von jedem Ort der Welt, an dem Sie Internet haben.
  • Sie können alle Beiträge von Beginn der Freischaltung bis zum Ende des Kongresses anschauen.

Sie sollten ihn nicht verpassen, wenn Sie wissen wollen:

  • Was ist eine LRS (Lese-Rechtschreibschwäche)?
  • Was ist eine Rechenschwäche?
  • Wie kann man eine LRS/Rechenschwäche erkennen?
  •  Wie kann man bei einer LRS oder Rechenschwäche helfen?
  • Ist die fehlende Konzentration die Ursache einer LRS/Rechenschwäche?
  • Wie beeinflussen Angst und Stress das Lernen?
  • Wie kann man spielerisch üben? Kann man beim Spielen lernen?
  • Was sollten Sie unbedingt vermeiden, wenn Ihr Kind Lernprobleme hat?
  • Welche Anleitungen gibt es, um Lernproblemen vorzubeugen?
  • Welche Tipps, Tricks und neue Methoden gibt es im Bereich des Lernens?
  • Wie kann entspannteres und harmonisches Lernen gelingen?

Was ist ein Online-Kongress?

Ein Kongress, der im Internet stattfindet und direkt zu Hause am PC verfolgt werden kann.  Sie können den Kongress kaufen und sich ab sofort mit Ihrem Passwort bei elopage einwählen. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie während des Kongresses die täglichen Zugangslinks zu den jeweiligen Interviews und Vorträgen automatisch in Ihr E-Mail-Postfach.  Dem Kongressplan können Sie entnehmen, ab wann welches Video zu sehen ist. Wenn Sie bei elopage auf Inhalte gehen, können Sie alle Inhalte sehen. Drei Beiträge sind bereits jetzt freigeschaltet.

Was ist bei meinem Kongress anders?

Die Beiträge sind nicht auf 24 Stunden begrenzt, sondern bis zum letzten Tag des Kongresses zu sehen. Es sind in erster Linie Vorträge, wie Sie es kennen und Workshops. Es gibt viele Tipps und Anleitungen, die Sie sofort umsetzen können und/oder Zeit, diese zu üben.

Herzlichst

Sabine Omarow

Die Gastgeberin

Ich heiße Sabine Omarow. Seit vielen Jahren arbeite ich mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die eine Lernschwäche haben. Mir fällt immer wieder auf, dass es noch sehr viele Vorurteile gibt, vor allem auch Unwissen in Bezug auf Lernschwächen wie die Lese-Rechtschreibschwäche und die Rechenschwäche.

Ich möchte aufklären und helfen – dieser Kongress ist eine wunderbare Möglichkeit dafür. Mit dem 1. Kongress konnte ich bereits viele Menschen erreichen. Ich gebe hier mein ganzes Wissen, meine jahrelangen Erfahrungen weiter und bin mit meinem ganzen Herzblut dabei.

„Es ist nicht genug zu wissen, man muss auch anwenden.

Es ist nicht genug zu wollen, man muss auch tun.“

– Johann Wolfgang von Goethe

Ich lade Sie herzlich ein – seien Sie dabei!

Die Kongressteilnehmer

Michaela Engels

Michaela Engels ist Mutter von 3 Kindern, Erzieherin und systemische Familienberaterin. Sie kennt das Thema LRS aus dem familiären Umfeld sowie aus der Arbeit in einer eigenen Praxis.

Mithilfe von Klangschalen und ätherischen Ölen zeigt sie uns, wie wir und die Kinder entspannter werden und so besser lernen können.

Andreas Reinke

Andreas Reinke ist Vater 1 Kindes. Er ist familylab-Seminarleiter, TEENPOWER-Trainer und Trainer für Lehrerinnen und Lehrer. Außerdem ist er Autor mehrerer Bücher.

Im Interview unterhalten wir uns über das wichtige Thema „Beziehung“.

Jens Voigt

Jens Voigt ist Vater und Großvater und seit vielen Jahren Lehrer. 2006 gründete er nebenberuflich die Firma „Lernwerkstatt Voigt“. Er entwickelte 2005 mit der ALMUT- Technik eine neue, sehr effektive Merkmethode, die nach und nach in den Schulen Einzug hält.

Im Interview erklärt und zeigt er, wie Sie das kleine 1×1 mit Hilfe von Bildern leicht und nachhaltig Ihren Kindern/Schülern beibringen können.

Anna Nguyen

Anna Nguyen ist Mama und Coach. 2018 hat Sie einen Entspannungskongress im Internet durchgeführt. Sie möchte allen Hilfestellungen und Strategien an die Hand geben, um gelassener und erfolgreicher den Alltag zu bestehen.

Sie zeigt uns zwei Entspannungstechniken – autogenes Training und progressive Muskelentspannung.

 

 

Theresia Friesinger

Theresia Friesinger ist Sozial-Pädagogin (B. A.), Referentin „Frühe Bildung“, Autorin und Expertin der Inklusiven Kommunikation, Konzeptorin des selbstempathischen Bildungs-ansatzes, Train-the-Trainer, Multiplikatorin für Inklusion (GEW), Moderatorin für indi-viduelles Lernen in heterogenen Gruppen (GEW), GfK-Trainerin, Hypno- und Feelness-Coach, NLP-Master und Multiplikatorin für BuLG nach M. Carr (DJI).

Sie erklärt uns in ihrem Vortrag, wie Ziele hirnlogisch angeleitet werden können.

Teresa Käuper

Teresa Käuper ist staatlich anerkannte Heilerziehungs-pflegerin, Yogalehrerin und hat den Bachelor of Arts (B.A.) Soziale Arbeit.

1984 wurde sie mit einer an Taubheit grenzenden Schwer-hörigkeit geboren. Sie besuchte den  Regelkindergarten und eine Regelschule, da sie nach der „Hör- Spracherziehung“( auditiv  verbale Erziehung) der Susanna Schmidt Giovannini gefördert wurde. Sie hat es geschafft, sich vollends in die Gesellschaft zu integrieren und ein eigen-ständiges Leben zu führen.

Sie erzählt uns, wie Kinder mit einer Schwerhörigkeit richtig gefördert werden können.

Alexandra Lux

Alexandra Lux ist Montessori-pädagogin und -Referentin, freiberufliche Trainerin, Coach und LernCoach (nlpaed).

Die Begleitung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen liegt ihr sehr am Herzen. Im LernCoaching erarbeitet sie mit den Schülern deren Stärken, Ziele und Visionen. Nach dem Montessori-Gedanken „Hilf mir, es selbst zu tun“ finden sie gemeinsam heraus, was für diesen eigenen Weg vorhanden ist und evtl. noch benötigt wird und, wie das Ziel eigenver-antwortlich erreicht werden kann.

Alexandra Lux zeigt uns in ihrem Vortrag, wie spielerisches Lernen im Fach Mathe gelingen kann.

Eleni Iatridi

Eleni Iatridi ist Germanistin, spirituelle Mentorin und holistische Gesundheitsbera-terin aus Berlin.
Sie zeigt uns, wie Glaubenssätze entstehen und motiviert uns, unser Selbstbewusstsein und das unserer Kinder und Schüler zu stärken.

 

 

 

Karoline Sylla

Karoline Sylla ist Mutter und begleitet als Eltern-Coach und Heilpraktikerin für Psychotherapie Eltern und Kinder  in Ihrer Heilpraxis Sternchen auf Erden.

Besonders hochsensible Schulkinder und deren Eltern profitieren von Ihrem Insiderwissen als Grundschullehrerin.

In ihrem Vortrag geht es um Hochsensibilität, wie wir sie erkennen und was wir beachten sollten.

Claudia Rehder

Claudia Rehder ist Mutter zweier Kinder, erfahrene Lehrerin und arbeitet nebenberuflich als Coach und Trainerin. Claudias Anliegen ist es, ihre Kolleginnen und Kollegen dabei zu unterstützen, in ihre Lehrerrolle hineinzuwachsen, entspannt zu unterrichten und souverän mit Schwierigkeiten umgehen zu können.

In ihrem Vortrag zeigt uns Claudia, warum ein Kind wird, wie es gesehen wird und warum es daher so wichtig ist, als Erwachsener seine eigene Haltung gegenüber dem Kind bzw. Schüler zu überprüfen.

Inga Morgenstern

Inga Morgenstern ist Mutter dreier Kinder, ist ausgebildete Kinderkrankenschwester und absolviert im Moment ein pädagogisches Studium. Sie arbeitet in einem Haus für Kinder. Sie absolviert zur Zeit die Ausbildung zum ichschaffs-Coach.

In ihrem Vortrag stellt sie uns das Programm – „Ich schaff´s!“ vor.

Siegbert Rudolph

Siegbert Rudolph ist Renter und arbeitet in Schulen ehrenamtlich als Lesecoach.

Er hat eine tolle Leseseite im Internet erstellt, die er uns ausführlich vorstellt.

 

Michaela Mayer

Michaela Mayer hat zwei Kinder und erlernte zwei Handwerks-berufe, Friseurin und Augenoptikerin.

Durch die Schwierigkeiten, die sich für ihre Tochter in der Grundschule ergaben, veränderte sich ihr Alltagsleben.  So arbeitet sie seit 2010 als Lerntrainerin mit Schwerpunkt Legasthenie-Dyskalkulie und sog. Aufmerksamkeitsdefiziten in eigener Praxis

In ihrem Vortrag geht es um die Linkshändigkeit und das Schreibenlernen.

Diana Selig

Diana Selig ist Lehrerin für Englisch und Französisch, Lerncoach, Legasthenietrainerin und Mama von zwei Jungen.

In ihrem Lernstudio in Aichach bei Augsburg verbindet sie alle ihre Ausbildungen, indem sie unter anderem Schülern mit LRS dabei hilft, Englisch zu lernen. Hier werden viele gehirngerechte Methoden verwendet, wie Bewegung (am liebsten mit Bällen), Geschichtentechnik oder die verschiedensten Spiele.

Im Interview erklärt Diana Selig, warum es für Schüler mit LRS so schwer ist, Englisch zu lernen, und welche Möglichkeiten der Förderung es gibt.

Susanne Westermann und Brigitte Ohde

Brigitte Ohde und Susanne Westermann sind Kinder- und Jugendcoaches. Gemeinsam unterstützen sie zusätzlich „online“ viele Familien mit ihrer Plattform BRAIN4KIDS.

In ihrem Mitmachbeitrag möchten sie eine tolle Technik vorstellen, wie alle Familienmitglieder bei sich bestehende Blockaden lösen können und schnell wieder in einen guten Zustand kommen.

 

Heike Kuhn-Bamberger

Heike Kuhn-Bamberger arbeitet seit 15 Jahren als diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin in eigener Praxis. Ein großes Herzensanliegen ist es ihr, Schüler zu ermutigen, ihre Stärken zu sehen und auszubauen und Lernschwächen zu überwinden sowie die Freude am Lernen wiederzuentdecken.

In ihrem Vortrag zeigt sie uns, wie die Groß- und Kleinschreibung spielerisch und mit Freude geübt werden kann.

Christine Lenz

Christine Lenz ist Mutter, Stief-mutter und Oma.
Sie ist Schlafcoach, Kranken-schwester, Medizinberaterin, Meditationslehrerin, Yoga Fan und kennt das Thema LRS aus eigener Erfahrung.
Sie hat eine Beratungsfirma mit  eigenen Produkten zum Thema Schlaf, Entspannung und Prävention.

Wissen über die Zusammenhänge von Schlaf, Traum, Lernen, Atmung und allen Erkrankungen, die hier eine Rolle spielen können, werden kurz, knapp und präzise vorgestellt.  Sie gibt praktische Tipps für Sie und Ihre Kinder zum Thema Schlaf.

 

Darauf dürfen Sie sich freuen

Neue Erkenntnisse von renommierten Experten

 
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Gemeinsamer Austausch innerhalb der Facebook-Gruppe

 
N

Ausführliche Interviews und Vorträge

 

Persönlicher Support via E-Mail und Facebook

 

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