In ihrem Vortrag zeigt sie, warum LRS und Dyskalkulie keine starren Lernstörungen, sondern Ausdruck eines entwicklungsneurologischen Potenzials sind – das durch nervensystemgerechte Lernräume entfaltet werden kann. Ein Vortrag für alle, die Kinder nicht anpassen, sondern bestmöglich begleiten wollen – auf ihrem eigenen Entwicklungsweg.
